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红桂小学发展概况

   2013/1/5 13:00:00     发布者:罗湖科技网



深圳市红桂小学发展概况

一、             学校基本情况

      深圳市红桂小学前身为燕贻小学,创办于1929年3月,在80余年的办学历程中,学校经历了“一易校址,二更校名,三变性质,三次重建”,走过了一条不寻常的办学路程。多年的文化积淀,几代人的智慧结晶,已经让现在的红桂小学成长为一所特色鲜明、社会声誉良好的广东省一级学校。

      学校占地9960平方米,建筑面积6600平方米,有22个教学班,教职员工六十余名,学生一千余人,校园规划布局合理,配套设施齐全;高标准的科技室、电脑室、舞蹈室、电子阅览室、课件制作室、心理辅导室等教育、教学辅助设施、后勤、医疗保健设施为实现优质教育提供了坚实的物质保障;校内有 200米塑胶环形跑道运动场、2个标准篮球场、乒乓球场、快乐体育园地等一批体育运动设施,为学生健体提供了较为宽敞的空间;完善的校园网络系统、富有特色的校园网站为学校教育教学插上了现代化的翅膀;漫步校园,满目青翠,“勤、诚、敬、敏”、“爱国、守纪、勤奋、创新”“以优质教育塑造学校品牌以卓越品格成就孩子未来”等校训、校风、办学追求时时处处体现了红桂小学丰富的内涵。

二、             学校发展历程

(一)历史积淀期

      红桂小学创办于1929年,前身为燕贻小学,原校址位于解放路177号(现地王大厦处)。

      上世纪二十年代(宝安沦陷前),宝安籍华侨纷纷回乡兴办学校。地王大厦现在的位置原来是个小山丘,1927年由旅美华侨蔡泰华发起捐建一所学校,取名“燕贻”,寓意华侨象海燕一样飘扬过海,贻建学校之意。这就是 “ 燕贻小学”的由来。1929年3月,学校终于建成,蔡屋围的孩子们从此就有学校上学了。建校初期,有教师6至8人,学生为100至200人,六级六班,学校以董事会为办学领导机构,由赖祖熙担任第一任校长。学校占地面积6000多平方米,设有教务处、小礼堂、图书室、学生成绩室、教员休息室、教员宿舍、兵乓球室、篮球场、排球场、操场。校园内还有四棵百年历史的古榕树和建校种植的凤凰树。学校以“勤、诚、敬、敏”为校训。还谱有《燕贻小学校校歌》。订立了严肃的校规,学校在注重学生的知识教育的同时也比较注重学生的体育锻炼。1933年,当时的宝安县举办第一界“学生运动会”。燕贻小学派出了50名学生运动员参加,是获得奖牌最多的学校。

      1938年11月,日军攻占深圳镇(当时的深圳只是宝安县的一个镇)。宝安沦陷。学校被迫停办,陈友仁(1875-1944,美国华侨,原籍广东顺德,外交家)之子陈丕士在学校内创办“深圳农村福利会”,支持恢复办学。柯正持等十多位教师入校工作,同时开展抗日宣传活动。

太平洋战争爆发后,日军再次占领学校。学生被迫转移到蔡屋围村内洪圣庙和怀儒公祠继续上课,直到抗战结束才迁回学校上课。

解放战争期间,党组织派黄永光、龚锡贤、李磊夫等以教师的名义进入学校进行地下组织活动。搜集敌军情报,成立宝安县第一个共青团小组,培养迎接解放人才,配合民主人士动员当地驻军起义。

      解放后,1952年燕贻小学由当地政府接收,并改名为蔡屋围小学,成为由政府拨款的全日制小学。学校历史从此翻开了新的一页。

1961年,又成立为蔡屋围中心小学。1972年附设初中班,1983年春,初中分家搬迁至“三中”(今红岭中学初中部)。1981年市教育局拨款14万兴建教学楼一幢,1000平方米,三层十二间课室。1984年,经市教育局批准,复名“燕贻小学”。

      1979年改革开放后,学校随着深圳市城市的发展壮大。1993年,根据深圳市城市规划和建设的需要,学校被征用,建成地王大厦,燕贻小学易地重建,改名为“红桂小学”,时任校长廖林凤带领全校师生携桌椅等设备设施举校搬迁到位于桂园北路53号的新校址。

      由爱国华侨捐助,历经抗日战争、解放战争的洗礼,至改革开放后为祖国建设各战线输送大批优秀的人才,可以毫不夸张的说,红桂是一所拥有历史的学校,是一所以爱国主义情怀积淀着厚重的学校文化的学校。

   (二) 稳步发展期

      在上级政府和教育主管部门的关心支持下,红桂小学自1993年学校迁址以来,办学条件日臻完善。在廖林凤、黄仲强、俞美珍等多任校长带领下,学校完成了新老更替,由一穷二白,白手起家到实现了由几年一台阶到每年一台阶的稳步发展:

      1993年    燕贻小学迁至桂园北路建新校址,改名为红桂小学

      1995年                红桂小学被评为罗湖区一级学校

      1999年    红桂小学被深圳市教育局教研室定为“小学素质教育课程改革实验学校”

      2000年    红桂小学被评为深圳市绿色学校

      2002年    红桂小学被评为深圳市“园林式、花园式”单位

      2003年    红桂小学被评为深圳市一级学校

      2003年    深圳市办学效益奖

      2004年    红桂小学获得中国/世界卫生组织颁发的“健康促进学校铜奖”

      2005年    红桂小学被评为广东省一级学校

      2005年    成立罗湖区首家小记者站

      2006年    罗湖区广播操标兵学校

      2007年    接受了由北京大学教育学院和英国剑桥教育集团联合组织的学校绩效发展性评估组的外部评估    

   (三)精品打造期

      历经八十年积淀与酝酿,成熟而又年轻的红桂小学蓄势待发……面对学校生源差,深圳市优质学位不足的两难境地,塑造学校优质教育,打造红桂精品学校的形势摆在红桂小学面前。这时,薛端斌校长来到了红桂小学。这位年轻的校长不仅带来了螺岭外国语实验学校先进的管理理念,更带来了对红桂教育的思考,从2008年至今,短短两年多的时间,由“继承与发展”、“务实与创新”,到以“建设、规范、优质”为主题词把2010年定为学校的规范化科学管理年,对学校进行新的发展规划,学校进入了一年几个台阶飞速发展的精品打造期:

      2008年    红桂小学被评为“全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地”

      2008年    红桂小学被评为“全国综合实践活动项目组基地学校”

      2008年    红桂小学被评为“联合国儿童基金会远程协作远程协作项目学校”

      2008年    红桂小学被评为“广东省英特尔未来教育示范学校”

      2008年    红桂小学被评为深圳市体育特色学校、深圳市书香校园、深圳市广播操标兵学校

      2009年    红桂小学获得中国/世界卫生组织颁发的“健康促进学校银奖”

      2009年         红桂小学被评为“广东省现代技术教育第四批示范学校”

      2009年    红桂小学被评为“深圳市阳光体育先进学校”、深圳市广播操标兵学校

      2009年    红桂小学被批准成为第一批“深圳市义务教育规范化学校”

      2010年    红桂小学少先队大队被评为“广东省少先队红旗大队”

三、    学校进一步发展的方向和重点

   (一)转变观念指引学校发展

      1、在总结学校80年历史的基础上,深入挖掘学校的文化积淀和内涵,结合学校的新发展,形成红桂特有的文化,拟定以文化引领学校发展的办学方向。

     2、更新教育理念,树立师生终生学习的思想,把学校教育变成教师成功的舞台,孩子快乐成长的乐园。

     3、坚持“转变观念、注重实效”的指导思想,求真务实,多为孩子一生的发展铺路,提升教育优质化内涵,打造名校气质。

   (二)提升学校的文化与内涵。

    1、把快乐成长作为学校办学的核心价值。

    2、把“快乐成长”内在品质化——快乐也是一种能力,培养师生在快节奏的现代生活下快乐成长、快乐生活的能力。

   (三)深入挖掘教育资源

    1、继续进行校园的改造,重新规划教室、功能室。美化教育教学环境,营造校园文化。

    2、继续推进教师专业化发展,优化师资队伍建设。重点创设干群之间、老师之间、师生之间、老师与家长之间的和谐氛围,以和谐促发展,扩大学校知名度,打造红桂精品教育。

    3、进一步优化家校互动的策略,充分调动家庭教育的力量,与学校教育联动,提升教育总实力。

 




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2015/3/9 20:02:00 by likuikai  219.133.40.13

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